Eles poderiam estar em casa, mas passam quase todas as tardes na escola. Alunos do Colégio La Salle São João, na Capital, muitas vezes, usam pretextos para continuar no local.

- Viemos com a desculpa de fazer um trabalho. Às vezes, dura meia hora e depois ficamos rindo, de bobeira com os amigos - conta Francine Juchen, 14 anos.

Como em outras instituições, o chamariz inicial foi a oferta de atividades extras, no turno oposto. Aos poucos, no entanto, essa funcionalidade é dispensável para justificar a permanência dos alunos pelos corredores.

- O melhor é ficar com os amigos. Não ter nada para fazer não é problema. Talvez esse descompromisso seja a melhor parte - conta Norton Schuler Padova, 14 anos.

A garantia de segurança e as relações de amizade com os funcionários colaboram para o uso não tradicional da escola.

- Dentro do colégio, nos sentimos livres - explica Mariane Amado de Paula, 15 anos.

Embora a atitude de Mariane e amigos sugira uma nova demanda a qual a escola precisará se adaptar, há reflexões. Ficar na escola é uma opção a mais ou a única numa época em que a insegurança tira o sono de pais e imobiliza o ir e vir de adolescentes? Questões estruturais preocupam: e se todos os alunos fizessem o mesmo que a turma da foto acima? Ao burocratizar o ficar na escola, o prazer permaneceria?